當孩子出現厭學、莫名的各種軀體疼痛、抑郁、恐懼、自閉、社恐、成年后不談戀愛不結婚……

在孩子出現上述問題的時候，大多家長往往是想盡辦法去幫助孩子去“看病”，奔波于各大城市，跑盡各大醫院，甚至求仙拜佛，為了孩子“看病”，他們不惜一切，我見過心智基本正常的孩子，家長卻花了上百萬四處求醫。

然而，看的什么“病”，“病”是什么，“病”在哪里？

其實，很多孩子出現的心理問題甚至疾病，往往只是一種生存與發展的內在積極需求遇到的阻礙。

如下兩個方面，是我們在臨床咨詢中常見的現象。

一，孩子爭取更積極的生命發展但又無法實現的無能為力。

二，孩子為了建設更幸福的家庭但又無助之下的無奈之舉。

對于家長來說，這個說得有點寬泛，甚至認為根本與此無關，因為他們看到的是明明是孩子在學校不能處理好關系，明明是他們學習跟不上，明明是他們青春期叛逆，明明是他在學校受到了不公正的對待等等，每個孩子出現問題的時候，我們很多家長會很快找到那個孩子那些“明明是……”的問題所在。

看到這些“明明是……”且執著于此的家庭，我們會發現，這些家庭在孩子的問題上在社會上各個層面上花錢更多（四處求醫、求仙拜佛、旅游散心、休學、轉學、復讀等等），但是問題遲遲得不到解決，而且，這些家庭往往因此陷入心力交瘁，然后，有些家長的健康好像“隨之”發生了狀況，似乎，這些問題都是孩子的問題導致的。

其實，家長看到的“明明是……”，基本都是表象，有的是導致孩子問題的間接原因，有的是導致孩子問題的直接原因，但都不是導致孩子問題的根本原因。

我們首先回到上面說的生存與發展的積極需求遇到的阻礙，看看孩子怎么了，家庭怎么了？

小A是一名高中生，天天頭痛失眠，社會交往困難，上課無法集中注意力，甚至說話都發展到了語無倫次，最終無法正常上學，醫院住院吃藥但無法改善。家長看到的是他不會和同學相處導致的。然而，在他小學和初中的時候，因為父母離異，他因為沒有人給他學費，他不得不在開學前就開始各種擔心，每每老師問還有誰沒有交學費的時候，往往只有他一個人站起來。甚至一直在門口等待家長，直到拿到學費時候才進入學校，他感到所有人都在看他。

小D是一個初中生，男孩，開始來到我跟前的時候，他的人好像上半身和下半身已經錯位了，你能很明顯地看到他的身體就像上下成了兩截一樣，他很想把學習學好，但最后還是厭學了，他恐懼考試，恐懼學校，在他的記憶里，整個小學階段都是在媽媽批評否定打罵的過程中完成作業的。

小V研究生畢業了，卻在家里不工作，不出門，動不動就把家里的東西砸壞了，跟父母天天冷戰，隔三差五的還有一場熱戰，認為自己什么都干不了。記憶錯亂，住院吃藥幾年未有根本性好轉。小V原本并非本科直接考研，而是從一名中專生一直自學直至完成研究生畢業。一直努力，一直也頗受異性感情挫折，在她的記憶里，從來沒有得到父親的贊賞，即使是“生病”了，依然是被父親責罰打罵的人，當她“生病”的時候，一個女孩，敢和父親“對打”了。

每個生命，都有它奔向自然和健康發展的內在動力，我們不是打壓它、否定它、抑制它、毀滅它，而是要挖掘它、發現它、支持它、發展它。

其次，我們看為什么有些問題甚至是疾病，是孩子為了建設更幸福的家庭但又無助之下的無奈之舉。

小紅是個聰明伶俐的女孩，長相很好，屬于在社會上聰明伶俐的有靈氣的人見人愛的乖巧的類型的小孩子。從小聰明好學，獨立自主，善良且樂于助人。然而，就是這樣的一個孩子，最終出現各種狀況，后來發展至有了幻覺現象，不能正常入學，在她兒時幼小的心靈里，她認為，只要讓父母不再吵架，她做什么都愿意。而父母看到的她在學校里的表現，就是因為不能和別人正常的相處。

小麗是一名高三學生，來到我這里的時候，她已經從初三開始抑郁用藥幾年了，去過多家知名的大醫院，也休學了一年多，家長看到的在校表現是與人交往障礙，早期有分裂樣表現，在通過中醫整合催眠家庭關系處理的時候，她看到父母分別朝著不同方向遠去，而她，正在努力地使盡一切力量去保持這個家庭結構的完整。

小梅是一名初中生，總是不敢上學，每當上學到門口的時候，總是頭疼頭暈嘔吐，腿站立不穩，甚至在課堂上還會出現緊張性幻覺表現，跟同學難以融入，家長和老師和同學都認為是厭學了，人際交往困難等。當用催眠進入內心深處的時候，她發現，她不是不敢上學，而是特別想上學，但是不敢離開家，因為她心靈深處一直有個恐懼，擔心離開家的時候，家里會發生什么，擔心離開了家，以后就再也沒有了家。

當孩子出現“問題”的時候，我們完全可以首先去思考，他們的積極的那一面是什么，那個積極的一面受到了什么阻礙，而不是說，這個孩子出現了什么心理問題，有了什么心理疾病，我們家長和咨詢師真正要去做的，是去消除阻礙，發展他們那些積極的一面，讓他們內心深處的心理能量，得到自然的流淌。

這是我們的社會使命。

               作者：周成松

              2022年10月13日

       文中案例均隱去個人信息和可對照的社會性信息。