原理：
        一個人往往根據自己習得的認知方式認識外界的人和事，習得渠道狹窄，或信息更新遲滯，均容易被經驗主義局限。
延伸：
       孩子閱讀更多的健康書藉，就訓練了多元認知水平并有更新信息的能力。
反思：
       很多家長一看小孩看非學科書本，就嚴厲制止。有一天，他們會看到孩子玩手機，刷視頻，玩游戲，躺在床上黑白顛倒，不用付出努力，而且孩子有充足的理由認為他們自己是正確的！
思辯：
        很多人會認為，這之間好像沒什么關系！

             正析心理原創分享
                    周成松
                  2022.4.22