孩子在學校表現有肚子疼痛、頭部疼痛、嘔吐等表現，排除了生理病變之后要及時進行心理調節，如果是每次進學校前或者進學校后有類似反應，而在家或其它場合下無此種反應，類似問題直接心理調整就可以了，基本不需要做醫學上的生理病變排除。如果是伴有心臟疼痛，要一并考慮情感創傷以及與抑郁癥的相關性。 當孩子有了類似生理表現的時候，往往是經歷了幾個月、幾年時間慢慢演變過來的，由心理問題演變為心身問題了，而且這個過程中，除特殊的校園欺凌，或校園內重大事件的刺激，問題的來源中家庭因素占比較大，學校的非特殊事件往往是誘因。類似的問題需要相對較長的心理調節，因為他們的大腦反應相應區域以及負責內臟的自主神經系統已出現功能性失調。針對這類孩子，首先家長需要反思教育方式，夫妻關系，家庭氛圍等，其次積極配合咨詢師調整。這個過程中忌諱的是家長不斷的嘗試單一的從學習方面進一步控制孩子的行為，以及把問題簡單化，認為只是思想上的問題，試圖讓孩子一下子就轉變過來，忽視孩子自身復原能力的高低，當家長有類似行為出現的時候，家長需要進一步反思自己的個性特征，性格特點，必要的情況下需要咨詢師的幫助或者通過學習去覺察成長自己，防止孩子的這個問題現在的心身問題好了，在將來又出現其它的情況，導致孩子的人生軌跡再一次遭到破壞。

                            周成松

                        2021.11.11